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PAROLE ET ARTICULATION

Retard d’articulation et de parole
Il est fréquent et tout à fait normal que les enfants produisent des erreurs articulatoires durant l’apprentissage du langage. Toutefois, des erreurs persistantes ou des difficultés affectant de façon importante l’intelligibilité peuvent être un indicateur qu’une évaluation en orthophonie est nécessaire. Les enfants vivent fréquemment de la frustration lorsqu’ils ont des difficultés persistantes à se faire comprendre à cause des erreurs articulatoires. Ces difficultés peuvent avoir un impact négatif sur le développement du langage expressif, les habiletés de lecture et d’écriture ainsi que l’estime de soi. Cependant, un suivi orthophonique régulier permet d’éliminer ces erreurs et de réduire au maximum les impacts sur la communication au quotidien de votre enfant.