Le trouble de la communication sociale signifie qu’une personne ou un enfant a des difficultés spécifiquement avec la pragmatique, c’est-à-dire l’utilisation de la communication. La pragmatique fait référence à l’intention de communication, mais aussi à l’interprétation du langage verbal et non verbal. Les enfants qui ont des difficultés pragmatiques éprouvent des difficultés importantes à comprendre les interactions sociales et à y répondre de façon appropriée. Il s’agit d’une condition qui sera présente tout au long de la vie de l’enfant. Il n’est pas rare que le trouble de la communication sociale soit identifié plus tard dans la vie, parfois même à l’âge adulte. Les études indiquent que plus l’intervention commence tôt dans la vie de l’enfant, plus il dispose d’outils pour évoluer dans les divers milieux qu’il rencontrera.